Atividades: 1. Pergunte aos alunos o que significa a palavra "aceitarmos" e peça exemplos de situações em que é importante aceitar algo. 2. Divida os alunos em duplas e peça que discutam uma situação em que um deles precisou aceitar algo e o outro precisou oferecer aceitação. Em seguida, peça que apresentem essa situação para a turma. 3. Leia um texto que aborde o tema do "aceitar" e peça que os alunos o resumam em uma frase.
Exercícios: 1. Complete as lacunas com a forma correta da palavra "aceitarmos": - Não podemos _ que essa situação continue assim. - Devemos sempre estar dispostos a as diferenças entre nós. - Eu espero que você possa _ minha opinião.
Jogos: 1. Jogo da verdade: peça que os alunos formem um círculo e escolha um aluno para começar o jogo. Esse aluno deve dizer uma verdade sobre si mesmo, como "eu não gosto de chocolate". Se outro aluno no círculo compartilhar a mesma verdade, deve levantar e dizer "aceito". O primeiro aluno deve então escolher outra verdade para compartilhar, e assim por diante. O jogo continua até que todos os alunos tenham tido a chance de compartilhar algumas verdades. 2. Jogo da aceitação: peça que os alunos se dividam em pares e escolham um "tema" para discutir, como "política" ou "esportes". Cada aluno deve então apresentar sua opinião sobre o tema, e o objetivo do jogo é aceitar as opiniões diferentes. Depois que ambos os alunos tiverem compartilhado suas opiniões, peça que discutam o que aprenderam um com o outro.