Jogo da Dízima Periódica: o professor pode escrever algumas dízimas periódicas no quadro e pedir para os alunos identificarem a parte decimal repetida. Depois, os alunos podem brincar de jogo da velha, inserindo as dízimas periódicas em cada quadrado e identificando a parte decimal repetida.
Exercícios de transformação de fração em dízima: o professor pode apresentar algumas frações e pedir para os alunos transformá-las em dízimas. Por exemplo, 1/3 = 0,333... ou 5/8 = 0,625.
Atividade de ordenação de dízimas: o professor pode escrever várias dízimas no quadro e pedir para os alunos ordená-las do menor para o maior valor. Essa atividade ajuda a desenvolver a habilidade de comparação de números decimais.
Jogo das Dízimas Improváveis: o professor escreve algumas dízimas no quadro que não são possíveis, como 0,1010 ou 0,9999. Os alunos precisam identificar e explicar por que essas dízimas não são possíveis.
Atividade de reconhecimento de padrões em dízimas periódicas: o professor pode escrever algumas dízimas periódicas no quadro e pedir para os alunos identificarem o padrão de repetição da parte decimal. Essa atividade ajuda a desenvolver a habilidade de reconhecimento de padrões matemáticos.