Atividades:
Pergunte aos alunos o que eles entendem por "gradual". Explique que a palavra se refere a algo que acontece de maneira gradual ou aos poucos.
Peça aos alunos que escrevam uma redação sobre um processo gradual que ocorreu em suas próprias vidas. Exemplos podem incluir aprender a andar de bicicleta, melhorar em um esporte ou aprender um instrumento musical.
Peça aos alunos que façam uma pesquisa sobre os efeitos ambientais de mudanças graduais na temperatura do planeta. Eles podem criar gráficos ou planilhas para mostrar as tendências ao longo do tempo.
Exercícios:
Peça aos alunos que analisem uma série de figuras que mostram um processo gradual. Eles devem descrever o que está acontecendo em cada figura e como ela se relaciona com as outras figuras.
Peça aos alunos que resolvam problemas matemáticos que envolvam uma sequência gradual de eventos. Por exemplo, pode-se perguntar: "Se uma dívida de R$ 100 é reduzida em R$ 10 a cada mês, quantos meses levará para quitar a dívida?"
Peça aos alunos que criem um mapa mental que mostre os diferentes estágios de um processo gradual. Eles podem incluir notas ou referências para cada estágio.
Jogos:
Jogo da Escada Gradual: Em um tabuleiro com escadas, cada jogador deve jogar o dado e subir um degrau a cada jogada. O objetivo é chegar ao topo da escada primeiro. Os jogadores podem ser penalizados se jogarem um número baixo e tiverem que descer um ou dois degraus.
Jogo da Cadeia de Eventos: Os jogadores sentam em círculo e cada um adiciona um evento à cadeia que está sendo criada. Cada evento deve ser uma continuação gradual do evento anterior. Por exemplo, o primeiro jogador pode dizer: "Eu acordei cedo" e o segundo jogador pode dizer: "Eu tomei um café da manhã saudável". O jogo continua até que a cadeia não possa mais ser continuada de forma gradual.
Jogo do Quebra-Cabeça Gradual: Os jogadores devem montar um quebra-cabeça que mostra um processo gradual, como a germinação de uma semente. O quebra-cabeça deve ser montado em ordem, com cada peça mostrando um estágio diferente do processo. O primeiro jogador a terminar o quebra-cabeça corretamente vence.