Atividades: 1. Pesquisa: Divida a turma em grupos e peça que pesquisem exemplos de situações ou objetos que são potencialmente perigosos ou potencialmente benéficos para a saúde. 2. Debate: Promova um debate em sala de aula sobre como identificar potenciais riscos em diferentes situações, como no trânsito, na internet, em casa, etc. 3. Histórias: Peça que os alunos escrevam histórias fictícias ou relatos baseados em situações reais que envolvam o uso potencialmente perigoso ou benéfico de algo.
Exercícios: 1. Completar frases: Peça que os alunos completem frases com palavras que expressem o potencial de algo, como "O uso excessivo de celular pode ser _ prejudicial à saúde". 2. Caça-palavras: Elabore um caça-palavras com palavras relacionadas a situações potencialmente perigosas, como "fogo", "choque", "queda", entre outras. 3. Stop: Jogo de palavras em que o objetivo é preencher categorias com palavras que comecem com a letra sorteada. Nesse caso, as categorias poderiam ser "Objetos potencialmente perigosos", "Doenças potenciais" e "Situações potencialmente perigosas".
Jogos: 1. Jogo da memória: Elabore um jogo da memória com ilustrações de objetos potencialmente perigosos e benéficos para a saúde. Os alunos deverão encontrar os pares corretos e explicar o porquê desse objeto ser potencialmente perigoso ou benéfico. 2. Jogo de tabuleiro: Crie um jogo de tabuleiro em que os jogadores avancem por um caminho, enfrentando situações potencialmente perigosas e realizando ações que aumentem ou diminuam sua saúde. Ganhará o jogo quem chegar ao final com a maior quantidade de pontos de saúde. 3. Jogo de perguntas e respostas: Faça uma roda de perguntas e respostas em que os temas sejam relacionados a situações potencialmente perigosas no cotidiano, como o uso de celulares, a ingestão de alimentos não saudáveis, entre outros. Os alunos poderão jogar em equipes e ganhar pontos de acordo com o número de acertos.