Atividades: 1. Pesquisa: peça aos alunos para pesquisarem sobre medicamentos genéricos e apresentarem um resumo dos benefícios e desvantagens. 2. Debate: organize um debate em sala de aula sobre medicamentos genéricos e seus impactos na saúde pública. 3. Classificação: peça aos alunos que identifiquem e classifiquem diferentes medicamentos genéricos de acordo com sua composição e finalidade.
Exercícios: 1. Complete as frases usando palavras genéricas: a) O __ é uma cópia de um medicamento de marca. b) Os medicamentos __ são mais baratos que os de marca. c) O __ é importante para garantir o acesso dos pacientes a medicamentos de qualidade. 2. Verdadeiro ou falso: a) Medicamentos genéricos têm a mesma composição e efeitos dos medicamentos de marca. (Verdadeiro ou Falso) b) Os medicamentos genéricos são mais caros que os de marca. (Verdadeiro ou Falso) c) O uso de medicamentos genéricos pode ajudar a reduzir os gastos com saúde. (Verdadeiro ou Falso)
Jogos: 1. Jogo da Memória: faça cartas com o nome de medicamentos genéricos e de marca e peça aos alunos que encontrem as correspondências. 2. Caça-Palavras: crie um caça-palavras com palavras relacionadas a medicamentos genéricos, como "redução de custos", "composição", "equivalência", etc. 3. Jogo da Velha: faça um tabuleiro com palavras relacionadas a medicamentos genéricos e peça aos alunos que joguem o jogo da velha usando essas palavras.