Atividades:
1) Pergunte aos alunos se eles conhecem o significado da palavra "impor-se". Explique o significado e use exemplos para ajudá-los a entender.
2) Divida os alunos em pequenos grupos e peça que discutam situações em que é importante impor-se, como em situações de bullying ou discriminação.
3) Peça que os alunos escrevam uma redação sobre uma situação em que eles precisaram impor-se. Peça que eles expliquem por que era necessário impor-se e como eles lidaram com a situação.
Exercícios:
1) Complete as frases com a forma correta da palavra "impor-se":
a) Eu tenho que ___ minhas ideias para que elas sejam ouvidas.
b) Quando alguém me desrespeita, eu sei que tenho que ___.
c) Não é fácil ___ em uma situação desconfortável, mas é importante defendermos nossos direitos.
2) Escreva três situações em que é importante impor-se e explique por que é necessário fazê-lo.
3) Escreva uma frase em que a palavra "impor-se" seja usada no sentido figurado.
Jogos:
1) Jogo de cartas: Faça um jogo de cartas com situações em que é necessário impor-se. Por exemplo, uma carta pode dizer: "Um colega de trabalho está tentando roubar sua ideia". Os jogadores devem então discutir e decidir qual é a melhor forma de impor-se nessa situação. O jogador com a melhor resposta ganha a carta.
2) Jogo de tabuleiro: Crie um jogo de tabuleiro em que os jogadores precisam impor-se em diferentes situações. O tabuleiro pode ter casas que representam diferentes cenários, como uma festa em que há pessoas fazendo comentários racistas ou um ambiente de trabalho em que há assédio sexual.
3) Jogo de dramatização: Peça que os alunos se dividam em pequenos grupos e escolham uma situação em que é necessário impor-se. Os grupos devem então dramatizar a situação, mostrando como é possível impor-se de forma assertiva e eficaz. Os outros alunos podem fazer perguntas e dar feedback sobre a atuação dos grupos.