Atividades: 1. Peça aos alunos para pesquisarem exemplos de objetos inúteis e apresentarem para a classe. 2. Divida a turma em grupos e peça para que eles criem um objeto inútil. Depois, peça para que eles apresentem o objeto para a turma e expliquem sua utilidade (ou falta dela). 3. Faça uma lista de coisas que são consideradas inúteis, como um guarda-chuva em um dia ensolarado. Peça aos alunos para justificarem por que essas coisas são inúteis.
Exercícios: 1. Complete as frases com a palavra "inútil": a) Esse conselho foi completamente _. b) Eu tentei consertar a torneira, mas foi _. c) Fazer esses exercícios é __ se você não se esforçar.
Escreva uma redação sobre uma situação em que você se sentiu inútil e como você superou essa sensação.
Faça um jogo de palavras cruzadas usando palavras relacionadas a "inútil", como "desnecessário" e "fútil".
Jogos: 1. Jogo da memória com imagens de objetos inúteis. 2. Bingo de palavras relacionadas a "inútil". 3. Jogo de adivinhação, onde os alunos devem adivinhar qual objeto inútil está sendo descrito.