Atividades: 1. Criar uma lista de situações em que alguém pode ser considerado "recalcado". 2. Discussão em grupo sobre como lidar com pessoas que agem de forma recalcada. 3. Escrever um texto refletindo sobre a influência das redes sociais na cultura do recalque. 4. Pesquisar e analisar casos de bullying e cyberbullying relacionados à inveja e o recalque.
Exercícios: 1. Escreva uma frase usando a palavra "recalcadas" no plural. 2. Substitua a palavra "recalcadas" por sinônimos em algumas frases. 3. Identifique a classe gramatical da palavra "recalcadas" em cada uma das seguintes frases: "As recalcadas sempre tentam diminuir as outras pessoas." e "As meninas recalcadas ficaram com inveja do novo vestido da colega."
Jogos: 1. Jogo da verdade: cada participante deve contar uma história em que se sentiu alvo do recalque de alguém. 2. Verdadeiro ou Falso: apresente uma lista de afirmações sobre comportamentos recalcados e peça que os participantes digam se cada uma é verdadeira ou falsa. 3. Jogo da imitação: cada jogador deve imitar um comportamento que considera recalcado e os outros participantes devem tentar adivinhar o que está sendo imitado.