Atividade 1: 1. Peça aos alunos para pesquisar e descobrir o significado da palavra "diacrítico". 2. Em seguida, divida a turma em grupos e peça que criem frases com a palavra diacrítico. 3. Para deixar a atividade mais desafiadora, peça aos grupos que utilizem a palavra em diferentes contextos, como em uma frase afirmativa, negativa, em uma pergunta, etc.
Exercício 1: 1. Apresente algumas palavras que possuem acento diacrítico (como "pôr" e "por", "pára" e "para", "pélo" e "pelo") e peça aos alunos para identificar as diferenças de significado entre elas. 2. Em seguida, peça que escrevam frases utilizando essas palavras. 3. É importante que os alunos se atentem à grafia correta de cada uma das palavras para que não haja confusão no sentido das frases.
Jogo 1: 1. Crie cartas com diferentes palavras que possuem acento diacrítico (como as mencionadas no exercício 1) e uma breve explicação sobre a diferença de significado entre elas. 2. Divida a turma em grupos e distribua as cartas. 3. Peça aos grupos para formarem frases utilizando as palavras em suas cartas e apresentá-las para os demais grupos. 4. Além disso, cada grupo deve explicar a diferença de significado entre as palavras de sua carta. 5. A cada acerto, o grupo ganha pontos e o grupo com mais pontos ao final do jogo é o vencedor.