Atividades:
Pergunte aos alunos o que eles sabem sobre a palavra "flutuar". Explique que isso significa ficar na superfície da água sem afundar.
Demonstre como a densidade dos objetos afeta se eles flutuam ou afundam. Encha um balão com ar e coloque-o na água. Em seguida, encha o mesmo balão com água e coloque-o na água. Discuta com os alunos como a densidade do objeto afetou seu comportamento na água.
Peça aos alunos para observar como algumas coisas flutuam em diferentes líquidos. Por exemplo, uma bola de golfe pode flutuar em um copo de água, mas afundará em um copo de óleo.
Exercícios:
Faça perguntas aos alunos sobre a palavra "flutuar". Por exemplo: "O que significa flutuar?" ou "O que é necessário para um objeto flutuar?".
Peça aos alunos para listar cinco coisas que eles sabem flutuar e cinco coisas que eles sabem que afundam.
Desenhe uma cena onde um personagem está flutuando em um lago. Peça aos alunos para escreverem o que o personagem está pensando ou sentindo enquanto flutua.
Jogos:
Jogo de memória: Crie um jogo de memória com imagens de objetos que flutuam e objetos que afundam. Os alunos devem encontrar os pares correspondentes.
Jogo da balsa: Divida a turma em equipes e dê a cada equipe um número limitado de materiais (por exemplo, palitos de picolé, elásticos e papelão). Eles devem trabalhar juntos para construir uma balsa que flutue na água por pelo menos 10 segundos.
Batalha de barcos: Peça aos alunos para trazerem barcos de brinquedo para a escola. Em seguida, coloque um balde de água no centro da sala e peça aos alunos para colocarem seus barcos na água. Eles devem empurrar os barcos uns contra os outros, tentando empurrar o barco do oponente para fora do balde. O último barco que ainda estiver flutuando é o vencedor.