Objetivo: encontrar as palavras relacionadas a frequências em um caça-palavras.
Materiais: folha impressa com o caça-palavras, caneta ou lápis.
Instruções: - Entregue a folha impressa com o caça-palavras aos participantes. - Peça para eles encontrarem as palavras relacionadas a frequências. - As palavras podem estar na horizontal, vertical ou diagonal. - Quando encontrarem uma palavra, deverão circulá-la com a caneta ou lápis. - Ao final da atividade, você pode corrigir com os participantes.
Palavras para procurar: Hertz, frequência, modulação, onda, período, ressonância.
Objetivo: identificar qual é a frequência de uma onda.
Materiais: folha impressa com a imagem de uma onda, caneta ou lápis.
Instruções: - Entregue a folha impressa com a imagem de uma onda. - Peça para os participantes identificarem qual é a frequência da onda. - Eles podem fazer uma marca no gráfico da onda para mostrar qual é a frequência. - Ao final da atividade, você pode corrigir com os participantes e explicar como se calcula a frequência de uma onda.
Objetivo: encontrar as cartas com as mesmas informações sobre frequências.
Materiais: 24 cartas impressas com informações sobre frequências, como a fórmula para calcular a frequência, exemplos de frequências em diferentes objetos, etc.
Instruções: - Embaralhe as cartas e coloque-as viradas para baixo sobre a mesa. - Os participantes devem escolher duas cartas e virá-las para cima. - Se as informações das cartas forem iguais, o participante pode retirá-las da mesa. Se as informações forem diferentes, as cartas devem ser viradas para baixo novamente. - O jogo continua até que todas as cartas sejam retiradas da mesa. - Vence o jogador que conseguir retirar o maior número de cartas.
Objetivo: calcular a frequência de uma onda utilizando a fórmula correta.
Materiais: folha impressa com a fórmula para calcular a frequência, lápis ou caneta.
Instruções: - Entregue a folha impressa com a fórmula para calcular a frequência. - Peça para os participantes utilizarem a fórmula para calcular a frequência de uma onda. - Você pode fornecer uma onda para que eles calcularem a frequência ou pedir para que eles desenhem uma onda e calculem sua frequência. - Ao final da atividade, você pode corrigir com os participantes e dar exemplos de como a frequência é utilizada em diferentes áreas do conhecimento.