ATIVIDADES:
1) Divida a turma em grupos e peça para que cada grupo elabore um esquema ou fluxograma do processo de amaciamento de tecidos. Em seguida, cada grupo apresenta o seu esquema para a classe e discute com os colegas as diferenças entre os processos.
2) Solicite aos alunos que pesquisem sobre os diferentes tipos de amaciantes e suas composições. Em seguida, organize um debate na sala de aula para discutir as vantagens e desvantagens de cada tipo de amaciante.
EXERCÍCIOS:
1) Pergunte aos alunos o que é o amaciamento de tecidos e para que serve. Em seguida, peça para que eles citarem pelo menos três métodos ou produtos utilizados no processo.
2) Questione a turma sobre as possíveis consequências do uso excessivo de produtos para amaciar tecidos na saúde humana e no meio ambiente. Em seguida, peça que escrevam um pequeno texto sobre o tema.
JOGOS:
1) Jogo do Amaciamento das Roupas: Peça para que os alunos se dividam em duplas e que cada dupla tenha uma peça de roupa. O objetivo do jogo é amaciar a roupa utilizando diferentes tipos de amaciantes. A dupla que conseguir deixar a roupa mais macia em menos tempo é a vencedora.
2) Jogo da Memória dos Amaciantes: Crie um jogo da memória com diferentes tipos de amaciantes e seus respectivos nomes e marcas. Os alunos devem jogar em duplas ou grupos e o objetivo é encontrar todas as combinações corretas em menos tempo.