Jogo da Memória: Escreva a palavra “estabelecer” em um pedaço de papel e, em outro pedaço, escreva uma frase que use essa palavra. Embaralhe os papéis e coloque-os de frente para baixo. Em seguida, peça a um aluno para escolher um papel e tentar lembrar qual frase está escrita nele.
Caça-Palavras: Escreva a palavra “estabelecer” em uma folha de papel. Em seguida, preencha o restante da folha com outras palavras relacionadas (como “criar”, “instituir”, “fundar”, etc.). Peça aos alunos para procurarem as palavras escondidas no caça-palavras.
Jogo de Palavras em Família: Peça aos alunos para pensarem em palavras que pertençam à mesma família da palavra “estabelecer”. Por exemplo, “estabelecimento”, “estabelecido”, “estabelecido”. O aluno que conseguir pensar em mais palavras ganha o jogo.
Jogo do Stop: Escolha uma categoria (por exemplo, "palavras que começam com E") e peça aos alunos para escreverem palavras que pertençam a essa categoria e comecem com a letra E. Quando um aluno escrever a palavra "estabelecer", todos devem parar de escrever e contar quantas palavras cada um escreveu. O aluno com mais palavras ganha o jogo.
Exercício de Redação: Peça aos alunos para escreverem uma redação sobre a importância de estabelecer metas na vida. Eles devem usar a palavra “estabelecer” várias vezes em seu texto.
Trabalho em equipe: Divida a turma em grupos e dê a cada grupo uma situação (por exemplo, “vocês estão abrindo uma nova loja”) e peça para eles estabelecerem um plano de ação. Eles devem usar a palavra “estabelecer” várias vezes em seu plano.
Jogo de Sinônimos: Peça aos alunos para escreverem diferentes sinônimos de “estabelecer” em pedaços de papel. Em seguida, coloque todos os papéis em um saco e faça com que cada aluno retire um papel. Eles devem explicar qual a palavra que está escrita e como ela pode ser usada em uma frase.
Debate: Divida a turma em dois grupos e peça para eles debaterem sobre a importância de estabelecer regras em um ambiente escolar. Eles devem usar a palavra “estabelecer” várias vezes em suas argumentações. O grupo que apresentar o melhor argumento ganha o debate.