Atividades:
Debate: Os alunos são divididos em dois grupos, um favorável e outro contrário à importância da receptividade nas relações pessoais e profissionais. Cada grupo deve elaborar argumentos que sustentem sua posição e apresentá-los em um debate.
Roda de conversa: Os alunos sentam em círculo e um deles inicia a conversa sobre a importância da receptividade nas relações interpessoais. Cada um deve expor sua opinião e experiência sobre o tema, até que todos tenham falado.
Dinâmica do espelho: Os alunos são divididos em duplas e um deles é escolhido para fazer uma ação (como dançar, fazer uma careta, etc.), enquanto o outro deve imitá-lo como se fosse seu reflexo no espelho. Depois de um tempo, as posições se invertem. A dinâmica trabalha a receptividade, a empatia e a cooperação.
Exercícios:
Autoavaliação: Cada aluno deve refletir sobre sua própria receptividade e responder questões como: "Sou aberto a conhecer pessoas novas?", "Consigo ouvir opiniões divergentes da minha?", "Sou sensível aos sentimentos dos outros?", entre outras.
Simulações de situações: Os alunos podem ser divididos em grupos e cada um recebe uma situação hipotética para representar, como uma entrevista de emprego, uma reunião de negócios, uma festa de aniversário, entre outras. O objetivo é praticar a receptividade diante de diferentes contextos.
Comunicação não verbal: Os alunos devem observar o comportamento de outras pessoas em diferentes situações para perceber e identificar sinais de receptividade ou falta dela. Depois, devem discutir em grupo sobre como esses sinais influenciam na comunicação entre as pessoas.
Jogos:
Jogo da empatia: Os alunos sentam em círculo e alguém começa contando uma situação em que precisou de ajuda ou de alguém que o compreendesse. O próximo participante deve repetir a história e adicionar outra situação semelhante. Assim, cada um acrescenta um episódio em que precisou de empatia ou receptividade.
Jogo do elogio: Cada aluno escreve seu nome em um pedaço de papel, que é sorteado por outra pessoa. O participante sorteado deve elogiar a pessoa cujo nome foi tirado, dizendo uma qualidade que admira nela relacionada à sua receptividade.
Jogo da colaboração: Os alunos devem formar equipes e realizar alguma atividade em conjunto, como montar um quebra-cabeça, fazer uma escultura com massinha ou montar um jogo. O objetivo é trabalhar a receptividade, a cooperação e a comunicação na busca de um objetivo comum.