Atividade de identificação de rios e bacias hidrográficas em um mapa: O professor pode fornecer um mapa regional ou nacional e pedir para os alunos identificarem os principais rios e bacias hidrográficas presentes.
Exercício de classificação das hidrográficas de acordo com o regime de água: Os alunos podem ser divididos em grupos e cada um deles recebe uma hidrográfica para analisar e classificar de acordo com o regime de água (perene, intermitente, efêmero) e apresentar suas conclusões para a turma.
Jogo de memória com rios: Em uma cartela de jogo, os alunos devem combinar a imagem de um rio com o nome correspondente. O jogo pode ser feito individualmente ou em duplas.
Atividade de criação de uma maquete de uma bacia hidrográfica: Os alunos podem trabalhar em grupos para criar uma maquete tridimensional de uma bacia hidrográfica, identificando os principais rios e afluentes.
Exercício de análise de impactos ambientais nas hidrográficas: A turma pode discutir os principais impactos ambientais que afetam as hidrográficas, como poluição, desmatamento e assoreamento, e elaborar propostas de medidas para minimizar esses impactos.
Jogo de tabuleiro sobre o ciclo da água: Os alunos podem jogar um jogo de tabuleiro que simula o ciclo da água, com desafios e perguntas sobre as fases do ciclo e os principais agentes envolvidos.
Atividade de análise de dados de monitoramento de rios: O professor pode fornecer dados de monitoramento de um rio local e pedir para os alunos analisarem os valores de pH, turbidez, oxigênio dissolvido, temperatura e outros parâmetros para avaliar a qualidade da água e identificar possíveis fontes de poluição.