Atividade de definição: Pergunte aos alunos se eles sabem o que significa "infamar". Explique que isso significa difamar ou caluniar alguém, prejudicando sua reputação. Peça a eles para pensarem em um exemplo de infâmia que já tenham visto ou ouvido falar.
Exercício de escrita: Peça aos alunos para escreverem uma frase ou pequeno texto usando a palavra "infamar". Pode ser um exemplo de infâmia ou uma situação em que a palavra possa ser aplicada.
Jogo de associação: Escreva algumas palavras relacionadas a infamar em pedaços de papel (como difamação, injúria, calúnia, etc.) e misture-os em um chapéu ou saco. Peça aos alunos para formarem grupos e, em seguida, distribua algumas folhas de papel para cada grupo. Os grupos devem pegar uma palavra da sacola e escrever uma frase ou pequeno texto que a associe à palavra "infamar". O grupo que tiver a frase ou texto mais criativo e preciso ganha um ponto.
Jogo de discussão: Divida a turma em grupos e peça a cada grupo para discutir uma situação em que uma pessoa possa ser infamada. Cada grupo deve apresentar seus argumentos e debater as possíveis consequências dessa infâmia. No final, cada grupo deve apresentar uma solução para a situação discutida.
Exercício de interpretação: Escolha uma obra literária que aborde o tema da infâmia (por exemplo, "O Conde de Monte Cristo", de Alexandre Dumas) e peça aos alunos para lerem um trecho e fazerem uma análise da história, identificando as situações em que a infâmia é presente. Em seguida, discuta em grupo as consequências dessas infâmias para os personagens da história.