Jogo da autoestima: Divida a turma em grupos e dê a cada grupo uma folha de papel e uma caneta. Peça a eles para escreverem uma lista com coisas que valorizam em si mesmos e em seus amigos. Depois que terminarem, cada grupo deve ler sua lista em voz alta e o grupo que tiver mais itens na lista ganha pontos. O objetivo é incentivar a valorização pessoal e do próximo.
Exercício da autocrítica construtiva: Peça aos alunos para escreverem uma situação em que se sentiram desvalorizados e como eles lidaram com isso. Depois, peça que escrevam o que poderiam ter feito de diferente para valorizar-se mais na situação. Discuta em grupo as diferentes respostas e dê dicas de como valorizar-se mais nas situações cotidianas.
Caça-palavras: Crie um caça-palavras com palavras relacionadas à valorização pessoal, como autoestima, amor próprio, confiança, resiliência, entre outras. Os alunos devem encontrar e marcar as palavras em um tempo determinado para tornar o jogo mais desafiador.
Dinâmica da árvore: Peça aos alunos para desenhar uma árvore em uma folha de papel e, em cada galho, escrever algo que valorizam em si mesmos. Depois, cada aluno deve compartilhar com a turma uma coisa que escreveu e que os outros colegas também têm em comum. O objetivo é mostrar que todos têm coisas boas em si mesmos para se valorizarem.
Atividade do elogio: Peça aos alunos para formarem duplas e elogiarem-se mutuamente. Cada aluno deve escolher uma qualidade que admira no colega e dizer o elogio em voz alta. O objetivo é incentivar a prática de reconhecer e elogiar os pontos fortes do outro, além de ajudar a aumentar a autoestima dos alunos.